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测试完(wán )雷系技(jì )能，陈天豪对(duì )火系技能充满(mǎn )了期待。

教师(shī )沉稳(wěn )的(de )介绍着，关于(yú )学校的点点滴(dī )滴一一呈现在(zài )后面跟着的林(lín )森众人(rén )心里。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量(liàng )，也(yě )是远远超越陈天(tiān )豪，只不过他(tā )无法直接用知(zhī )识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以用迂回(huí )的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

这些人员都是(shì )重要(yào )的(de )储备，随着越(yuè )来越大的部落(luò )，所需的人员(yuán )会逐渐增多。

在基础(chǔ )学科学习当中(zhōng )，其中语文最(zuì )为困难，数学(xué )最为(wéi )快捷。

在(zài )拥有系(xì )统提供的建筑(zhù )物以及通过系(xì )统学习的工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增长中。

陈(chén )诚作为一个机(jī )器人，身上自(zì )带喇叭(bā )功能，声音不(bú )大，却让周围(wéi )的考试人员都(dōu )能听(tīng )得(dé )清清楚楚。

新(xīn )获得技能的陈(chén )天豪，忍不住(zhù )想要看看技能(néng )的效果(guǒ )。

收拾干净后(hòu )，第二批考试(shì )人员陆续进入(rù )考场(chǎng )。